Search
Introduction
Age Group: 10 - 13 years
The aim is to produce an information leaflet to tell people about the saiga and other wildlife on the steppe. The activity can probably be used with children aged from seven to 16.
Objectives
This activity is an excellent way of developing skills:
Developing writing skills
Developing art and design skills
Developing research skills
Developing computer skills
If good leaflets are produced, why not print copies to distribute to local homes, shops and hotels?
This is a suggested way of developing the leaflet:
Введение
Возрастные группы: 10-13 лет
Цель проекта - это разработать информационные листовки, которые расскажут людям о сайгаках и других видах степных животных. Это упражнение может быть использовано с детьми от 7 до 16 лет.
Задачи
Это упражнение является хорошим способом для развития следующих навыков:
Развитие письменных навыков
Развитие навыков дизайна и рисования
Развитие исследовательских навыков
Развитие навыков использования компьютера
Если будут разработаны хорошие листовки, почему бы не сделать копии и не распространить их среди местных жителей, в магазинах или отелях?
This game explores similarities and differences between animals. If a species is adapted to live in a particular habitat or feed on a particular food, it is vulnerable to habitat change.
Introduction
This game explores similarities and differences between animals.
Group size: minimum of eight
Conservation Message
If a species is adapted to live in a particular habitat or feed on a particular food, it is vulnerable if there is a change to the habitat or its source of food.
Key Learning Outcomes
To understand about adaptations, habitats, foods and behaviours of different animals.
Введение
Эта игра позволяет увидеть сходства и различия между животными.
Размер группы: минимум восемь человек
Тема для разговора
Если вид приспособлен жить в определённой среде обитания или питаться определённой пищей, он уязвим, если эта среда обитания меняется.
Основные результаты обучения
Понять, что такое адаптация, среда обитания, пища и поведение разных животных.
Подготовка
Сделайте карточки с картинками разных животных (до 8 видов). Например сайгак, тушканчик, черепаха, орёл, стрекоза, сурок, кузнечик, удод.
Introduction
This game demonstrates how energy is passed along a food chain. It involves running about with cups of water, so a large outdoor space is required.
Group size: minimum of eight (two teams of four)
Conservation Message
When a habitat is destroyed, all the dependent food chains are lost.
Key Learning Outcomes
1. To understand that energy is transferred along a food chain.
2. To understand the consequences of destroying the plant life (habitat) for the food chains that are dependent on it.
Preparation
You will need:
Введение
Данная игра демонстрирует, как именно энергия передается по пищевой цепи. Игра подразумевает активный бег, поэтому желательно ее проводить на открытом воздухе
Размер команды: минимум 8 человек (2 команды по 4 человека)
Природоохранный посыл
Когда происходит утрата места обитания, все зависимые от них пищевые пирамиды разрушаются
Основные образовательные задачи данной игры:
1. Понять, что энергия передается по пищевой (трофической) цепи
2. Понять, какие последствия будет иметь разрушение растительных сообществ (мест обитания) для пищевой цепи (начиная с живых организмов, которые зависят от данных растительных сообществ)
Подготовка
Вам понадобится:
Introduction
Wetlands can be destroyed by climate change, pollution and over extraction of water. This game demonstrates the importance of wetlands and the need for their conservation.
Conservation Message
If a habitat is destroyed, then the wildlife that is dependent on it is lost.